Форма проведения занятий: индивидуальные и групповые
Возраст дошкольники, школьники, взрослые. Возможность проведения дистанционных занятий.
Результативный опыт работы с неговорящими, алалия, дизартрия, ЗРР, РДА, нарушение чтения и письма, заикание, дислалия.
На первом занятии проводится диагностика речевых особенностей у ребенка (логопедическое обследование) и консультация.
Логопедические занятия по преодолению нарушений звукопроизношения(дислалия) включают в себя:
1) Развитие артикуляционной моторики (выработка точных, устойчивых и плавных движений органов артикуляции);
2) Исправление звукопроизношения
— подготовительный этап работы;
— этап постановки звука;
— этап автоматизации звука;
— этап дифференциации звуков
3) Развитие мелкой моторики;
4) Развитие всех психических функций (память, восприятие, логическое мышление, внимание и т.д.);
5) Развитие фонематического слуха.
6) Дыхательная гимнастика
7) Развитие словарного запаса и совершенствование грамматического строя речи ребенка
Работа с различными нарушениями. Владею логопедическим массажем.
Пройшла підвищення кваліфікації за темами: "Порушення звуковимови у дітей. Корекція звуковимови при дизартрії. Використання логопедичних постановочних зондів" (2015р) ; "Логопедичний і зондовий масаж корекції дизартрії" (2015); "Заїкання у дошкільників і молодших школярів. Механізми, прояви, обстеження, корекційна робота"(2015); "Логопедична допомога дітям дитячого та раннього віку" (2016); Варіативні стратегії подолання порушень письма у школярів" (2016)

Было найдено: 17.04.2017