Проведение диагностики детей; - развитие речи; - развитие фонематического слуха; - обогащение словарного запаса; проведение коррекционных занятий с детьми с ДЦП, ЗПР, аутизмом, УО, нарушенным слухом/зрением. Подготовка к школе, развитие внимания, мышления, памяти, мелкой моторики. Индивидуальный подход к каждому ребенку.