Образование:
Черкасский национальный университет им.Б.Хмельницкого, кафедра психологии (1999-2005); психолог Обучение в проекте по песочной терапии; Обучение в методе "Транзактный Анализ в психотерапии" ( 3-й год обучения) Член Укр. Ассоциации психотерапевтов (УСП); Член Украинской ассоциации транзактного анализа (УАТА/ЕАТА), Член Национальной психологической ассоциации (НПА). Обучение в проекте "Пропедевтика психиатрических заболеваний". Ведущая игры "История болезни моего ребенка", блоггер. Регулярно посещаю тематические семинары, конференции, тренинги.

Опыт психологической практики: с 2005 года и по настоящий момент

Работа с проблемами:
- Финансовые блоки и выход на новый уровень мышления и дохода
- Консультации родителей по проблемам с детьми;
- Развивающие занятия с детьми;
- Психосоматика детских болезней;
- игра "История болезни моего ребенка";
- Личностные проблемы: неуверенность в себе, вина, обида, страх, одиночество, депрессия;
- Панические атаки;
- Межличностные отношения;
- Семейные проблемы;
- Поддержка в различных жизненных ситуациях и др.
Проведение тренингов.

Используемые подходы и техники:
Когнитивно-поведенческая терапия, Транзактный анализ, Сказкотерапия, Мыслеформа, Песочная терапия, МАК, Арт-терапевтические практики, Психорисунок

Было найдено: 22.08.2018

Образование:
Черкасский национальный университет им.Б.Хмельницкого, кафедра психологии (1999-2005); психолог Обучение в проекте по песочной терапии; Обучение в методе "Транзактный Анализ в психотерапии" ( 2 год обучения) Член Укр. Ассоциации психотерапевтов (УСП); Член Украинской ассоциации транзактного анализа (УАТА/ЕАТА), Член Национальной психологической ассоциации (НПА). Обучение в проекте "Пропедевтика психиатрических заболеваний". Ведущая игры "История болезни моего ребенка", блоггер. Регулярно посещаю тематические семинары, конференции, тренинги.

Опыт психологической практики: с 2005 года и по настоящий момент

Работа с проблемами:
- Консультации родителей по проблемам с детьми;
- Развивающие занятия с детьми;
- Психосоматика детских болезней;
- игра "История болезни моего ребенка";
- Личностные проблемы: неуверенность в себе, вина, обида, страх, одиночество, депрессия;
- Межличностные отношения;
- Семейные проблемы;
- Поддержка в различных жизненных ситуациях и др.
Проведение тренингов.

Используемые подходы и техники:
Когнитивно-поведенческая терапия, Транзактный анализ, Сказкотерапия, Мыслеформа, Песочная терапия, МАК, Арт-терапевтические практики, Психорисунок

Было найдено: 21.05.2018